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报告概述

本报告是2025全球智慧教育大会的总结，主题为“人机协作：重塑未来教育生态”。报告汇集了来自69个国家和地区超过2500名参与者（包括政策制定者、学者、一线教师和企业代表）的讨论成果。内容覆盖智慧教育的政策趋势、技术应用、教学创新、教师发展、评估改革、职业教育等多个领域，旨在探索如何通过人机协作构建安全、高效、可持续的智慧教育新生态系统。报告采用综述框架，提炼了大会主旨演讲、平行论坛、专题活动中的关键观点和成果。

报告的核心结论

智慧教育已成为全球教育数字化的共同战略愿景。

各国将智慧教育视为实现教育可持续发展目标的核心路径。中国提出“3I”行动（集成、智能、国际化），建设了全球最大的国家智慧教育平台，并发布《智慧教育白皮书》，标志着2025年为智慧教育元年。

人机协作正在重构教学结构，形成“教师-机器-学生”三元主体。

生成式AI推动教学从传统双主体向三元转变。智能体成为“第三主体”，参与备课、授课、辅导全过程。教师角色从知识传授者转型为学习设计者和情感陪伴者。

AI赋能教育评估，实现从结果导向到过程优化的转变。

基于AI的SEED平台解决了传统综合素质评价指标不一致、客观性不足等问题。通过表达性评估、数据智能采集等技术，实现了对学生发展的精准诊断和个性化反馈。

教师AI素养提升是数字化转型的关键瓶颈。

多国部长和专家指出，教师数字素养不均、培训不足是突出挑战。需要建立统一标准，开展大规模培训，并开发AI能力框架，帮助教师适应新角色。

AI治理需建立伦理准则和问责机制。

与会者强调，AI应用必须以人为本，防范算法偏见、数据隐私和过度依赖风险。中国发布《中小学生使用生成式AI指南》，推动“科技向善”。

报告回答的关键问题

人机协作如何改变传统课堂模式？

报告指出，课堂从“教师-学生”二元结构演变为“教师-机器-学生”三元结构。AI智能体作为“第三主体”，参与知识问答、个性化辅导和课堂分析。教师角色转变为学习生态的设计者，而学生则获得更自主的探究空间。

智慧教育如何促进教育公平？

智慧教育通过国家智慧教育平台等基础设施，打破地域限制，让偏远地区学生共享优质资源。例如中国平台拥有超1.69亿注册用户，覆盖200多个国家。同时，AI工具帮助识别学习困难，提供个性化支持，缩小数字鸿沟。

教师如何在AI时代提升自身能力？

报告建议教师从“信息素养”转向“智能素养”。具体路径包括：参加AI教学工具培训、利用AI辅助备课和学情分析、参与跨区域教研社群。中国计划在未来三年培养1万名AI教学专家。

AI在教育评估中能发挥什么作用？

AI可实现全过程数据采集与智能分析，使评估从经验驱动转向数据驱动。例如SEED平台通过表达性评估工具，实时反馈学生综合素质发展水平，支持个性化教学干预，解决传统评估主观性强、反馈滞后的问题。

报告中的代表性数据

589位发言嘉宾来自69个国家和地区

全球参会规模

2025年8月，会议吸引了超过2500名现场参与者，包括教育部长、国际组织代表、学者和企业高管。

超过1.69亿

中国国家智慧教育平台注册用户

截至2025年8月，该平台累计浏览量超过670亿次，覆盖200多个国家和地区，为全球最大的数字教育资源公共服务平台。

覆盖超过8000所中小学、400万名学生

SEED平台学生评估覆盖量

2022-2025年，该平台是教育部信息技术支持学生综合素质评价试点项目，已在28个省份的38个地区推广。

以上数据根据报告摘要整理，具体统计口径和数值请以完整报告原文为准。

完整报告包含什么

  • 完整的大会报告包括2场全体会议、17场平行论坛和8场专题活动的详细纪要，涵盖智慧教育政策、教学质量、科技赋能、教师发展等主题。
  • 收录了各国教育部长、国际组织负责人的主旨演讲全文，例如中国教育部副部长吴岩提出的“五大变革”和“四重未来”框架。
  • 包含《智慧教育：迈向教育2050》新专著的发布内容，该书展望了智慧教育作为全球共同目标的路径。
  • 提供了《2024/5 GEM报告东亚区域版：技术引领》的详细分析，聚焦中日韩教育领导力与数字化转型。
  • 收录了SEED平台等AI赋能教育评估的实践成果，包括技术创新、评价模型和区域应用案例。
  • 包含了中国-东南亚能力建设研讨会、联合国教科文组织教席闭门沙龙等合作活动的成果及行动计划。
  • 发布了全球智慧教育网络（GSENet）2025声明，提出六大行动领域，包括资源共享、教师培训和伦理治理。
  • 附录部分包含参会者名单、合作机构名录、展览信息以及学术研究论坛的论文摘要。

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