川海智库

报告概述

本报告是对2025年全球智能教育大会（GSE2025）的全面总结。大会以“人机协作：重塑未来教育生态”为主题，汇聚了来自69个国家和地区的589位发言人及2500余名现场参与者。报告系统梳理了开幕式、全体会议、17场平行论坛、8场专题活动及多项成果发布的核心内容，重点探讨了人工智能与教育深度融合的政策框架、技术突破、教学模式创新、教师发展、伦理治理及区域实践案例。报告旨在为全球教育数字化转型提供理论参考与实践指引，推动构建安全、高效、可持续的智能教育新生态。

报告的核心结论

智能教育已成为全球教育可持续发展的共同战略愿景

报告指出，各国将智能教育视为应对数字时代挑战、实现教育可持续发展目标的核心路径。中国提出从“3C”迈向“3I”行动框架，构建了全球最大的智慧教育公共服务平台，注册用户超1.69亿，覆盖200多个国家和地区。联合国教科文组织倡导通过“社会契约”释放技术红利，推动教育公平与包容。

人机协作正在重塑教学结构与教师角色定位

报告强调，生成式人工智能推动教育结构从“教师-学生”二元关系转向“教师-学生-机器”三元协作模式。教师角色从知识传授者转变为学习生态的设计者、情感陪伴者和价值引领者，而AI则成为教师的“超级助手”，在备课、个性化辅导、课堂分析等方面释放生产力。

数字鸿沟中的“智能鸿沟”成为教育公平的新关键变量

报告指出，随着人工智能深入教育场景，基础设施不均等导致的“智能鸿沟”可能加剧已有不平等。多位部长和专家呼吁建立全球一致的伦理准则、加强教师AI素养培训、投资数字基础设施，确保技术服务于所有学习者，尤其是弱势群体。

教育大模型的应用需在安全、伦理与核心价值对齐中推进

报告警示，通用大模型在教育中存在“幻觉”风险、伦理隐患及文化适应性挑战。各国正积极探索建立多层次的内容审核、价值观对齐和问责机制。联合国教科文组织发布了《AI competency framework for teachers and students》，强调AI应用必须以人为中心，保障学习者自主性和批判性思维。

教育治理的现代化是数字化转型深化与可持续的核心保障

报告认为，以数据驱动决策、多主体协同治理为特征的现代化教育治理体系，是保障数字化转型健康发展的基石。多个国家和地区展示了通过“省级统筹、平台整合、数据互联”的治理模式，实现教育资源的均衡配置和教学质量的过程监测，推动教育决策从经验主导向数据驱动转变。

报告回答的关键问题

人机协作如何改变未来教育的教学结构？

报告指出，生成式AI等智能技术正在将传统“教师-学生”二元教学结构重构为“教师-学生-机器”三体协同结构。智能体成为教学过程中的“第三主体”，深度参与课前备课、课中互动、课后辅导与评价。教师从知识传授者转型为学习生态的设计者，学生则获得更个性化的学习路径，实现人机优势互补。

智能教育面临哪些主要的伦理风险？

报告指出，智能教育的伦理风险主要包括两类：一是技术内生风险，如数据隐私泄露、算法偏见、大模型产生“幻觉”误导学生；二是教育实践风险，如学习者过度依赖AI导致认知能力下降、主体性丧失。多国代表呼吁建立全球统一的伦理指南、健全问责机制，并加强师生AI伦理素养教育。

数字化转型中教师需要哪些核心能力？

报告强调，教师亟需提升AI素养与数字教学能力，包括理解AI基本原理、掌握AI工具的有效使用、设计人机协作教学活动、引导学生批判性使用技术。多位专家提出，教师应成为“学习设计师”和“数据解读者”，培训重点应从技术操作转向伦理反思、教学创新与专业发展。

中国智慧教育平台建设取得了哪些成果？

报告显示，中国已建成全球最大的国家智慧教育公共服务平台，累计浏览量超过670亿次，注册用户1.69亿，覆盖200多个国家和地区。平台采用“四横五纵”架构，整合基础教育、职业教育、高等教育、终身学习四大板块，并推动“3C”理念向“3I”行动深化，发布了首部《中国智慧教育白皮书》。

全球智慧教育网络（GSENet）2025年发布了哪些关键行动？

报告在闭幕式上发布了《全球智慧教育网络（GSENet）2025年声明》，提出六大行动方向：建设全球智能教育合作网络、推动多语言开放教育资源共建共享、提升教师数字能力、开展循证研究支撑政策制定、强化AI治理与伦理使用、塑造2030年后智能教育新议程。声明呼吁跨区域、跨部门协作，构建更加公平、包容、可持续的智能教育未来。

报告中的代表性数据

589位发言嘉宾，2500余名现场参与者

参会规模

2025年，来自69个国家和地区的代表参加了GSE2025，包括部长级官员、国际组织负责人、学者及一线教育工作者。

1.69亿

国家智慧教育平台注册用户

截至2025年，中国国家智慧教育公共服务平台的注册用户数，累计浏览量超过670亿次，覆盖200多个国家和地区。

以上数据根据报告摘要整理，具体统计口径和数值请以完整报告原文为准。

完整报告包含什么

  • 开幕式与全体会议实录：包含中国教育部副部长吴岩、联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼等多位高级别官员的致辞全文，以及五位主旨演讲嘉宾的完整发言内容。
  • 17场平行论坛的详细报告：涵盖高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、终身学习、教师发展、学习科学、教育评估、AI伦理、人机协作教学等专题，每场均附有发言人总结与关键收获。
  • 8场专题活动的深度记录：包括部长级圆桌、女性领导力论坛、GSENet合作伙伴会议、中-东南亚能力建设研讨会、AI与计算思维工作坊、学生论坛等，呈现多利益相关方的对话成果。
  • 全球智慧教育创新奖获奖项目：包括研究创新奖、实践创新奖和技术创新奖共10项获奖案例的详细介绍，展示全球智慧教育领域的标杆实践。
  • 重大成果发布清单与简报：如《智慧教育：通往教育2050之路》专著、SEED学生综合素质评价解决方案、区域版《教育的领导力与数字化转型》报告等15项成果的核心内容与意义。
  • 智慧教育展览回顾：展示参展企业（华为、科大讯飞、网龙等）和机构的最新智能教育装备、平台、工具及解决方案，附有现场图片。
  • 会议照片与花絮：包含开幕式嘉宾合影、各会场照片、获奖者合影及学生活动精彩瞬间，共计24页高清图片。
  • 参会机构名录与合作组织简介：详细列出所有共同主办方、协办方、合作伙伴及支持单位的背景与联系方式。

本页内容由川海智库整理，用于帮助读者快速了解报告主题、核心观点和主要内容。由于报告量大、人工能力有限，部分观点、数据、统计口径或表述可能存在偏差，具体内容请以完整报告原文为准。

相关报告